miércoles, 1 de abril de 2020

2º Proyecto : Leyenda del hilo rojo y galletas de la SUERTE .

Para celebrar el día de la AMISTAD se llevaron acabo en el cole dos actividades relacionadas con el proyecto de Centro.La primera fue la lectura de la Leyenda del HILO ROJO y la segunda la elaboración de nuestras galletas de la suerte. 

1. LEYENDA DEL HILO ROJO.


Cuenta una leyenda oriental que las personas destinadas a conocerse están conectadas por un hilo rojo invisible. Este hilo nunca desaparece y permanece constantemente atado a sus dedos, a pesar del tiempo y la distancia.

No importa lo que tardes en conocer a esa persona, ni importa el tiempo que pases sin verla, ni siquiera importa si vives en la otra punta del mundo: el hilo se estirará hasta el infinito pero nunca se romperá. Su dueño es el destino. Profundicemos en esta mágica leyenda.



"Nunca podrás escapar de tu corazón,
así que es mejor que escuches lo que tiene que decirte..."Paulo Coelho


























Tal fue el disfrute con el relato de esta leyenda oriental , que la Seño Rocío también no lo contó en lengua de signos. 














2. ELABORACIÓN DE LAS GALLETAS DE LA SUERTE.




Dentro de nuestro recorrido por la cultura China , hemos hecho una parada por su gastronomía , y hemos descubierto unas galletas muy peculiares ,con forma de semicírculo y unidas por sus dos puntitas. Pero lo mejor es que dentro guardan  palabras o frases con mensajes bonitos.
Una vez que descubrimos el significado de las galletas de la SUERTE , decidimos hacer las nuestras .

Pero ,¿CÓMO LO HICIMOS ?:

  1º. Escribimos en un trocito de papel una palabra bonita para un amigo .
 2º. Pusimos  nuestro mensaje en el interior y cerramos la galleta, uniendo las dos puntitas.
  


3º. Las horneó nuestra cocinera María.
4º.Disfrutamos de nuestro delicioso manjar y estábamos expectantes por  leer el  mensaje oculto de la galleta que nos había tocado.










2ºProyecto: Viaje a China con Mulán II:Teatro de sombras.


TEATRO DE SOMBRAS CHINAS



El 13 de febrero , Juana Mari, mamá de Lucía de 5 años A, nos sorprendió  a todos los niños de 5 años con un teatrillo de SOMBRAS CHINAS, creado por ella misma. 
La obra que representaron se llamaba "Gusanito soñador". Nos encanta cuando los papás y las mamás se ofrecen a colaborar en los proyectos, porque solo de esta forma, se convierte en un proyecto pleno, donde tanto familia como escuela siguen una línea común de actuación para que los niños alcancen los conocimientos de una forma lúdica y significativa.






El teatro en la infancia es una las mejores formas de expresión, diversión y desarrollo. A los niños/as les gusta y lo pasan bien y además favorece a la evolución de cada parte de su cuerpo y mente. 

Muchas gracias, Juana Mari, esperamos que vuelvas pronto a sorprendernos. 

Día de la PAZ


Día de la Paz

La infancia necesita recibir una definición de Paz desde una edad temprana para aprender a vivir en armonía con el resto de las personas y, claro está, con aquellas que formarán parte de su vida diaria.

En nuestro cole, tanto la Paz como la convivencia se trabajan de manera implícita a lo largo de todo el curso, pero el día 30 de Enero, le dedicamos un homenaje especial. La elección de esta fecha para conmemorar este aspecto, fue la muerte de Mahatma  Ghandi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

En nuestro centro, un niño de primaria se encargó de leer  un manifiesto acerca del origen de la celebración del día de paz y aspectos relevantes sobre esta festividad y seguidamente, un niño por clase fue leyendo una palabra de paz, como "AMOR", "AMISTAD", "GENEROSIDAD"...

Tras esta lectura, una alumna de sexto explicó un nuevo recurso del centro, "El banco de la Amistad". Es este banco, aquellos niños que se sientan solos, se pueden sentar y los demás tratarán de acompañarles y saber por qué se sienten tristes, además, se podrá usar como un banco para resolver conflictos.






Una actividad previa que trabajamos fue el cuentacuentos "De que color es un beso ",en el su protagonista Mónica o MINIMONI como todos la llaman, se presenta contándonos lo que más le gusta y revelándonos que lo que de verdad le encanta es pintar. Ya ha dibujado un poco de todo y tiene muy claro de qué color es cada cosa ,pero se da cuenta de no haber  dibujado nunca un beso ,porque tiene una gran duda ¿De qué color es un  beso ?,¿Rojo como un tomate?,¿Verde como un cocodrilo?¿o acaso amarillo como los girasoles ?.
Como MINIMONI a lo largo del cuento iremos buscando un color adecuado,para pinta nuestro beso  ,asociándolo a nuestras emociones y a nuestros estados de ánimo .
Sin duda es un cuento tierno ,optimista y que nos invita a profundizar en nuestros estados de ánimo.Además su protagonista nos conquisto con su espontaneidad y curiosidad.Es un cuento que invita a fomentar la creatividad de nuestros niñ@s y a experimentar con los trazos y colores.
Con nuestros besos de colores , creamos entre todos los niños de Educación Infantil el mural de la PAZ.










Para finalizar esta celebración, todos los alumnos del cole cantamos y bailamos la canción "Qué bonito es  querer", de Manuel Carrasco.


Proyecto:Viaje a China con Mulán


En el 2º Trimestre en nuestro Centro , trabajamos e invetigamos sobre una temática común .Este  ha sido la cultura China a través de las aventuras de Mulán. Y como actividad motivadora, recibimos la visita de  dos simpáticos habitantes de tierras orientales, que venían vestidos con unos trajes muy coloridos y hablaban en un idioma desconocido para todos nosotros.

Nos dijeron que venían de China ,y que nos querían invitar a una fiesta  muy importante para ellos  "La celebración del Año Nuevo Chino", donde le daban la bienvenida al año nuevo 2020 y despedían al año viejo. Este año era el año de la Rata .También nos dijeron que para ir a su celebración teníamos que llevar algo rojo, porque era el color de la suerte.
Antes de irse nos dieron un sobre rojo y dentro llevaba un billete .
¡Fueron  súper divertidos y nos hicieron reír mucho!












 1ª Actividad de Centro:Celebración del AÑO NUEVO CHINO

 








Al regresar  de la celebración , hicimos  la nota a las familias  donde le solicitábamos información y recursos relacionados con nuestro nuevo proyecto.Tales como: imágenes , objetos típicos de esa cultura,cuentos , leyendas , muñecos , juegos típicos, disfraces ,recetas de cocina , complementos etc.



También vimos un capitulo de Peppa Pig , sobre el año Nuevo Chino.





Tras la motivación decidimos hacer una lluvia de ideas previas ,para saber lo que los niños sabían de la cultura China .Los niños decidieron que nuestro mural estuviera bien custodiado por una animal típico de la fauna de ese país , como es el OSO PANDA.





A lo largo de este segundo proyecto queremos emprender una nueva aventura, conociendo muchas cosas de la cultura China:localización,tradiciones y costumbres,vestimenta típica,su fauna y flora, medios de transporte más usados, gastronomía, juegos populares, inventos , leyendas,etc .También queremos conocer los aspectos más relevantes de  Mulán,nuestra protagonista. 
¿Te atreves a descubrirlo con nosotros?