miércoles, 24 de marzo de 2021

Reto 5.1.PROYECTO FINAL

 ¡Hola! En esta última entrada de mi diario de aprendizaje  quiero presentaros mi proyecto final. Es un placer poder compartir con todo el que me lea , todo lo aprendido en este curso .Ha sido intenso y sobre todo   enriquecedor, donde hemos aprendido a incorporar el Pensamiento Computacional en el aula y a iniciarlos enla programción manual y dígital del robot.

Sin duda la Robótica es muy atractiva y motivadora para que los niños adquieran aprendizajes funcionales, y de forma divertida.

A través de mi CANVAS dejo reflejado mi Proyecto Final "Creando Con-ciencia "












martes, 16 de marzo de 2021

Reto 4.2 EVALUACIÓN

 ¡Hola! Sigo con mi diario de aprendizaje , esta vez es para presentar mi 

DIANA INTERACTIVA ,creada con Genially , con ella quiero evaluar la puesta en marcha en el aula de mi tapete Creando CON-Ciencia.


Diana Interactiva de mi propuesta .

https://view.genial.ly/604e64996e8b840d290ff4ef/horizontal-infographic-diagrams-genially-sin-titulo

 La base de Educación Infantil es acercar a los alumnos al entorno en el que viven de una manera lúdica ,y  así poder extraer el máximo de aprendizajes y experiencias vitales.A través de este proyecto queremos que los niños conozcan que está pasando en la sociedad en estos momentos, así como investigar y aprender sobre diferentes aspectos ,tales como:

1.La vida y obra de una gran científica : Marie Curie

2.Oficios,utensilios e inventos más importantes .

3.Virus ,bacterias y vacunas.

4. Prevención de enfermedades y hábitos saludables .

Con este tapete pretendemos trabajar estos aspectos de un modo diferente y muy motivador, en el los niños tienen quer superar  3 retos importantes.

1º ¿Qué descubrió Marie Curie ?

2º¿Qué prendas de vestir necesita un científico para entrar en su laboratorio?

3º ¿Qué ha descubierto la científica Maemar para combatir los virus ?



Leo Smolin decía:"Los científicos somos gente con suerte ,podemos jugar a lo que queramos durante toda la vida "



martes, 9 de marzo de 2021

RETO 4. KAHOOT


 ¡Hola!  Aquí sigo con mi diario de aprendizaje y me gustaría recordar la importancia  de  llevar a cabo  rutinas diarias tanto en el cole como en casa , de un modo natural y en un ambiente seguro , cálido y acogedor , ya que estas van a favorecer en el desarrollo general de los niños.

En nuestras aulas trabajamos rutinas de orden, alimentación , descanso, higiene , vestido y convivencia . Con ellas se fomenta la autonomía y  la autoestima, favoreciendo con ello   que se puedan llevar a cabo diferentes actividades de modo ordenado y  saludables. 


En esta nueva  entrada de mi diario de aprendizaje voy a mostrar como trabajamos algunas RUTINAS en el aula, más concretamente la del lavado de manos antes de almorzar, como ya presente en mi ALGORITMO. Pero,  para ello vamos a utilizar un recurso muy interesante y motivador , como es el KAHOOT.

Puesto  que mis niños no saben leer , tienen 3 años ,  he tenido en cuenta algunos aspectos para adaptarlo a su edad.

1º Cada pregunta tiene una imagen asociada  a la acción , para facilitar su comprensión.

2ºLe hemos puesto más  tiempo a cada pregunta.

3º Las respuestas la vamos a asociar al color.

4º Lo llevaremos a cabo cuando este con nosotros la Seño Encarna , nuestra maestra de apoyo.

5º Antes de empezar a jugar , le daremos las consignas a seguir de forma clara y concisa .Y solo será necesario escribir el nombre del niño o equipo, y estar super atentos a las preguntas y respuestas.

6º El error es la herramienta fundamental del aprendizaje.

Aquí os dejo el enlace para poder jugar a nuestro Kahoot.

https://kahoot.it/challenge/02450012?challenge-id=130ad0ab-e602-41aa-8349-80f373895c91_1615316556499







domingo, 7 de marzo de 2021

2.1 Reto 3

 ¡Hola! Os comparto el ALGORITMO que he creado para mostrar una de las tareas que realizan mis alumnos diariamente . Se trata de lavarse las manos antes de almorzar. 

Los niños necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente , por ello es muy importante la repetición de actos cotidianos como es en este caso lavarse las manos antes de almorzar, ya que forman hábitos, y la repetición de estos hábitos forman virtudes y aprendizajes.





Para realizarlo he utilizado Creately, esta aplicación  nos permite crear diagramas de flujo o mapas mentales..





sábado, 6 de marzo de 2021

Reto 1.3.Pensamiento computacional

 

¡Hola!Para completar la tercera tarea de este bloque voy a continuar en mi diario de aprendizaje , con un recorrido por la historia del Pensamiento Computacional a través de esta infografía.

https://www.canva.com/design/DAEX_Al-nyQ/RzPq-Q9u-42szHYSGT_k5A/view?utm_content=DAEX_Al-nyQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink




RETO 1.2.PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

 ¡Hola!, esta segunda entrada en  mi diario de aprendizaje quiero hacer mención a  enlaces ,recursos sobre el Pensamiento Computacional.


En primer lugar quiero hacer referencia a dos maestras Sara y Marta Reina, son una de las precursoras de la robótica educativa infantil en España. También son autoras de materiales didácticos para desarrollar el currículum  Infantil y Primaria.

1. Recurso: blog"La Cocina de las TIC"




2. En su blog nos invitan a entrar en su cocina , donde hacen ricas recetas y las comparten para que podamos hacernos eco de su experiencias dentro del aula de Educación Infantil , cocinando con las TIC.


3.  https://infantic-tac.blogspot.com/2015/01/receta-20-programar-cuentos.html
  
En esta  nueva receta 2.0 , nos ofrecen crear cuentos interactivos propios a través de una herramienta como es SCRATCH, aplicación por excelencia para introducir el Pensamiento Computacional .






1. APP Kodable.

2.  Es una aplicación para alumnos de la etapa de Educación Infantil ,la cual no aproxima a trabajar en el aula los lenguajes de programación, además nos enseña conceptos básicos de programación a través del juego , desarrollando el pensamiento lógico y la resolución de problemas.

3.https://infantic-tac.blogspot.com/2013/11/inicio-la-programacion-y-la-robotica.html



1. WIX.Robótica y mucho más .

2. En esta página web , se habla de que es  la Robótica educativa y los  lenguajes de programación. Utilidades , fases ,robots educativos ,  recursos y evaluación. 



3. https://olmedarein7.wixsite.com/roboticainfantil/programacion




1.Robótica y programación en Educación Infantil.

2. En la entrada del Blog de las TAC  del Cep de Córdoba, Cati Navarro una maestra apasionada  por fomentar el uso de las TIC en su aula y las posibilidades que ofrece la robótica y la programación en Educación Infantil , nos habla  de la importancia de realizar un cambio metodológico , ya que estamos inmersos en una sociedad  cambiante ,donde los niños aprenden también de formas diferentes , y la robótica educativa nos  ofrece mejorar los procesos de enseñanza -aprendizaje de los niños por el interés y motivación que despiertan.

3.https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/blogtic/2017/03/16/scratch-junior-pensamiento-computacional-y-programacion-en-infantil/












martes, 2 de marzo de 2021

ROBÓTICA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL

 





¡HOLA!, soy la seño Maemar e inicio mi primera entrada en el diario de aprendizaje, en el cual voy a ir compartiendo todas las actividades  y recursos que cree para  el curso:"Primeros pasos en Robótica Educativa .Infantil y Primaria".
De el espero aprender como optimizar la robótica en mi aula , ya que es un recurso motivador y atractivo para que  aprendan a la vez que se diviertan .

Por otro lado no solo sirve utilizar la robótica como recurso de forma aislada , sino que como docente debo formarme en el lenguaje de programación , para ello es necesario alcanzar los siguientes objetivos :

 +Conocer la historia del pensamiento computacional.

 +Entender el concepto del Pensamiento Computacional.

 +Y justificar la inclusión del Pensamiento Computacional en las aulas .

También espero del curso compartir mis aprendizajes y creaciones con otros docentes, al igual que enriquecerme con sus aportaciones .


Bueno, pues programemos a nuestro ROBOT para dar los primeros pasos .
Are you ready?